Acta de la Asamblea de Carrera realizada el día 04 de junio del año 2009, los temas fueron los siguientes:
- Presentación nuevo delegado de Extensión CESoc 2009
- Bicentenario
- Problemáticas
- Varios
- Bicentenario
- Problemáticas
- Varios
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I. Presentación nuevo delegado de Extensión CESoc 2009
Rubén Calvo (III Sociología) será el nuevo delegado de Extensión CESoc 2009
II. Bicentenario
Se denunció lo siguiente: Los objetivos no están incluyendo a los funcionarios y los estudiantes (en los espacios de decisión).
CGA local no está funcionando porque no hay decreto desde Rectoría que permita su funcionamiento. Se aclaró que las instancias de participación estudiantil respecto al Bicentenario debieran hacerse en la CGA local y de campus, en tanto que son “triestamentales”.
III. Problemáticas
a) Documento Síntesis de las Falencias en Docencia según los Cursos
Permite transversalizar el problema de la deficiente calidad docente a nivel de carrera, encontrándose los siguientes puntos en común:
- Contenido de los ramos: no se consideraban suficientes para el nombre del ramo.
- Evaluación Docente: como instancia de planteamiento de las inquietudes respectos a los ramos y una base para la participación estudiantil
- Superposición de los ramos: Constante crítica en torno a la insistencia de pasar ciertos contenidos y bibliografías varias veces en distintos ramos.
b) Comité de Docencia
Instancia de “participación limitada” estudiantil. Incidente de la discusión respecto a la carta enviada por III, IV no permitió la presencia de los delegados CESoc.
c) Profesores del próximo semestre
- Sociología Económica: Gonzalo Falabella. Se enviará una carta al departamento en tanto que ha sido un profesor sistemáticamente mal evaluado.
- Filosofía de las Ciencias Sociales: Se está barajando entre Jorge Vergara y Cecilia Sánchez. El primero ha sido mal evaluado y según informaciones entregadas en la asamblea, el departamento se habría comprometido en años anteriores de no volver a contratarlo para ese ramo. Hay que instalar la problemática en primero y conversar con Morales respecto a la decisión entre ambos profesores, asimismo se propondrá contratar a Carlos Pérez Soto.
d) Planes de Acción Demandas:
- Vuelta al Claustro de Profesores
- Comité de Docencia con participación completa
- Potenciar la Evaluación Docente como Evaluación Vinculante
- Carta Gantt entregada por la UDEFE debe ser modificada para que las instancias de discusión bi o triestamental se realicen en fechas lejanas de las vacaciones y/o exámenes de los estudiantes.
Propuestas de temáticas a discutir:
Presentar el estamento estudiantil como un interlocutor válido y capaz de contra-informar respecto a lo emanado por el Consejo de Docencia y el Comité Directivo. Además, presentarnos como un estamento capaz de proponer.
Ser más críticos respecto al argumento del Departamento de no presentar otros profesores para los ramos porque sale más barato instalar a profesores de planta que otros a honorarios.
No se logró emanar un plan de acción concreto desde la Asamblea, lo que se explicaría porque las discusiones respecto a lo planteado se diluyeron en la problematización de otros temas. Se considera necesario establecer instancias propias de discusión a parte de la Asamblea de Carrera y establecer esta última como un espacio decisivo y propositivo, más que de discusión.
IV. Varios
a) Foro de líneas de investigación del departamento
Instancia que permita problematizar las líneas de investigación llevadas a cabo por el departamento.
b) Tablas de Discusión por Curso
En la asamblea se reunieron temas a discutir por cursos, estos son:
- Ratificación del nuevo delegado de extensión Rubén Calvo (III)
- Bicentenario
- Evaluación docente como “insumo”
- Comité de Docencia con “participación limitada”
- Problemas con profesores adscritos a los ramos de Sociología Política (Gonzalo Falabella) y Filosofía de las Ciencias Sociales (Jorge Vergara)
- Volver al Claustro de profesores.
- Documento síntesis de los ramos mal evaluados
Rubén Calvo (III Sociología) será el nuevo delegado de Extensión CESoc 2009
II. Bicentenario
Se denunció lo siguiente: Los objetivos no están incluyendo a los funcionarios y los estudiantes (en los espacios de decisión).
CGA local no está funcionando porque no hay decreto desde Rectoría que permita su funcionamiento. Se aclaró que las instancias de participación estudiantil respecto al Bicentenario debieran hacerse en la CGA local y de campus, en tanto que son “triestamentales”.
III. Problemáticas
a) Documento Síntesis de las Falencias en Docencia según los Cursos
Permite transversalizar el problema de la deficiente calidad docente a nivel de carrera, encontrándose los siguientes puntos en común:
- Contenido de los ramos: no se consideraban suficientes para el nombre del ramo.
- Evaluación Docente: como instancia de planteamiento de las inquietudes respectos a los ramos y una base para la participación estudiantil
- Superposición de los ramos: Constante crítica en torno a la insistencia de pasar ciertos contenidos y bibliografías varias veces en distintos ramos.
b) Comité de Docencia
Instancia de “participación limitada” estudiantil. Incidente de la discusión respecto a la carta enviada por III, IV no permitió la presencia de los delegados CESoc.
c) Profesores del próximo semestre
- Sociología Económica: Gonzalo Falabella. Se enviará una carta al departamento en tanto que ha sido un profesor sistemáticamente mal evaluado.
- Filosofía de las Ciencias Sociales: Se está barajando entre Jorge Vergara y Cecilia Sánchez. El primero ha sido mal evaluado y según informaciones entregadas en la asamblea, el departamento se habría comprometido en años anteriores de no volver a contratarlo para ese ramo. Hay que instalar la problemática en primero y conversar con Morales respecto a la decisión entre ambos profesores, asimismo se propondrá contratar a Carlos Pérez Soto.
d) Planes de Acción Demandas:
- Vuelta al Claustro de Profesores
- Comité de Docencia con participación completa
- Potenciar la Evaluación Docente como Evaluación Vinculante
- Carta Gantt entregada por la UDEFE debe ser modificada para que las instancias de discusión bi o triestamental se realicen en fechas lejanas de las vacaciones y/o exámenes de los estudiantes.
Propuestas de temáticas a discutir:
Presentar el estamento estudiantil como un interlocutor válido y capaz de contra-informar respecto a lo emanado por el Consejo de Docencia y el Comité Directivo. Además, presentarnos como un estamento capaz de proponer.
Ser más críticos respecto al argumento del Departamento de no presentar otros profesores para los ramos porque sale más barato instalar a profesores de planta que otros a honorarios.
No se logró emanar un plan de acción concreto desde la Asamblea, lo que se explicaría porque las discusiones respecto a lo planteado se diluyeron en la problematización de otros temas. Se considera necesario establecer instancias propias de discusión a parte de la Asamblea de Carrera y establecer esta última como un espacio decisivo y propositivo, más que de discusión.
IV. Varios
a) Foro de líneas de investigación del departamento
Instancia que permita problematizar las líneas de investigación llevadas a cabo por el departamento.
b) Tablas de Discusión por Curso
En la asamblea se reunieron temas a discutir por cursos, estos son:
- Ratificación del nuevo delegado de extensión Rubén Calvo (III)
- Bicentenario
- Evaluación docente como “insumo”
- Comité de Docencia con “participación limitada”
- Problemas con profesores adscritos a los ramos de Sociología Política (Gonzalo Falabella) y Filosofía de las Ciencias Sociales (Jorge Vergara)
- Volver al Claustro de profesores.
- Documento síntesis de los ramos mal evaluados
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